Inteligence plazů – želvy rudonohé se učí napodobováním

Milovníci plazů již dlouho vědí, že želvy jsou vysoce inteligentní a rychle upravují své chování, aby čelily novým výzvám. Nedávná práce na Vídeňské univerzitě (Biology Letters, březen 2010) v této oblasti prolomil novou půdu. želvy rudonohé (Geochelone carbonaria) nám poskytli první příklad „sociálního učení napodobováním“ u plaza.

Učení praxí

V experimentu byla hladová želva rudonohá postavena před dilema – aby dosáhla na misku s potravou, musela překonat zábranu. Po mnoha neúspěšných pokusech dostat se k potravě se želva naučila vyjít z bludiště a obejít bariéru, aby získala odměnu.

Učení se samotným pozorováním

Čtyři další želvy byly umístěny ve stejné situaci. Stejně jako u první želvy se všichni mnohokrát pokusili projít bariérou a nemohli se dostat k potravě. Čtyři pak byli umístěni tak, aby mohli pozorovat, jak se původní želva úspěšně vyhýbá bariérě a získává jídlo.

Při opětovném testování 2 z nových želv okamžitě následovaly správnou cestu k potravě a další 2 tak učinily v krátkém pořadí. Při několika příležitostech mírně pozměnili úspěšný vzorec, tj. otočili se doprava místo doleva, ale zachovali správný „koncept“ a přesto dosáhli své odměny.

Před tímto experimentem se věřilo, že pouze společenská zvířata (primáti, určití ptáci a ryby) jsou schopna se učit napodobováním jiných svého druhu. Želvy jsou první osamělá zvířata a první plazi, kteří projevují tuto schopnost.

Víc než očekáváme?

Zajímalo by mě, jestli se pozorování může ukázat jako strategie přežití, která je pro některé plazy velmi důležitá...koneckonců, „Želvy studentky“ se naučily chování na 1 pokus, na rozdíl od původní želvy, která problém 150krát odpojila, než přišla na řešení!