1. Udělejte závazek, že svému stárnoucímu psovi budete i nadále poskytovat příležitosti k učení a výcviku, dokud si je bude užívat.
2. Buďte realističtí ve svých očekáváních ohledně toho, co se váš starší pes může naučit. Nechtějte po něm, aby podával výkon nad jeho fyzické možnosti.
3. Poraďte se se svým veterinářem, pokud u svého psa vidíte známky psí kognitivní poruchy (mentální stárnutí).
Nepochybně jste slyšeli přísloví:"Starého psa novým kouskům nenaučíš." Pokud máte staršího psa, uleví se vám, když budete vědět, že z větší části je to nepravda. Starší psi jsou dokonale schopni učení. Nejstarším psem, který kdy byl zapsán do jedné z mých výcvikových tříd, byl 11letý labradorský retrívr a předváděla obdivuhodné výkony. Pozitivní trenéři rádi říkají „všechno jsou to triky“. Jakékoli nové chování, které se váš starší pes může naučit, se považuje za nové triky, i když už neskáče přes obruče.
Existuje řada faktorů, které ovlivňují, kolik a co se váš zralý psí kamarád může naučit, včetně:
Pokud se váš pes naučil, jak si učení užívat a je zapojen do průběžného výcvikového programu, bude se i nadále snadno učit. Studie ukazují, že lidé, kteří nadále cvičí svůj mozek, zůstávají mentálně bdělejší než ti, kteří to nedělají. Máme všechny důvody se domnívat, že totéž platí o psech.
Zdá se to zřejmé, ale přesto to řekneme:Pokud má váš pes fyzická omezení, nemusí být schopen provádět nové chování, které vyžaduje fyzickou námahu. Bolesti kloubů nebo svalů, artritida, dysplazie kyčle, obezita a srdeční problémy jsou některé z častějších fyzických stavů, které mohou narušit ochotu vašeho staršího psa zkoušet nějaké nové „triky“. Než přihlásíte svého staršího psa do fyzicky náročného tréninkového programu, nechte si od svého veterináře souhlasit.
Sami to nezvládnou. Čím lépe se svým psem komunikujete – vhodně a včas podporujete požadované chování – tím snazší je pro něj naučit se novému chování v jakémkoli věku. Čím důsledněji budete se svým psem pravidelně pracovat, tím snáze se bude učit, bez ohledu na to, kolik má šedivých vlasů.
Pokud je vaším cílem změnit chování, které váš pes úspěšně cvičí (pro které se posiluje) již deset let, vaše výzva bude větší, než kdybyste pouze učili nové chování. Změna zažitých klasicky podmíněných (emocionálních) reakcí bude pravděpodobně náročnější než výuka nových operantně podmíněných reakcí, kdy pes záměrně volí chování v očekávání posílení.
Existují drtivé neoficiální důkazy, že psi trénovaní pozitivními metodami jsou docela ochotni se dál učit – zatímco psi trénovaní fyzickými a/nebo verbálními tresty se s větší pravděpodobností vypnou a méně ochotní nabízet nové chování. Pokud chcete, aby se váš pes stal horlivým účastníkem procesu učení až do jeho západu slunce, nezapomeňte se držet pozitivního výcvikového programu.
Psí kognitivní porucha, někdy označovaná jako „psí Alzheimer“ je velmi reálný fenomén. Mezi klinické příznaky patří změny, které majitelé často označují jako „senilita“, jako jsou:dezorientace, „staré chování“, zvýšený spánek (zejména během dne), změněné interakce s členy rodiny, ztráta domácí přípravy, snížená schopnost rozpoznávat známé lidi a okolí. , snížený sluch, neklid, snížená touha vykonávat oblíbené úkoly (jako je chůze), stání v rohu a bezcílné štěkání na neživé předměty.
Kognitivní porucha u psů může výrazně omezit schopnost psa učit se, i když pro tento stav existuje schválený lék (Anapril), který často dokáže zmírnit příznaky.
Bod, kdy se pes kvalifikuje jako „starý“, se liší. Maria M. Glowaski, DVM, z Ohio State University Veterinary Teaching Hospital, publikovala tyto pokyny pro definování staršího psa:„Veterináři obecně považují malé psy za seniory ve věku přibližně 12 let, zatímco velcí psi dosáhnou stadia seniora ve věku 12 let. 6 až 8 let věku. To zhruba odpovídá kategorii 55+ v lidech.“
Čím větší je váš pes, tím dříve pravděpodobně bude vykazovat fyzické známky stárnutí, přičemž malí psi (méně než 20 liber) často nevykazují zjevné známky věku, dokud jim není více než 12; středně velcí psi (20-80 liber) ve věku kolem 10 let; a velcí psi již ve věku 8 let.
Méně dobře zdokumentované jsou známky duševního stárnutí. Veterinární fakulta univerzity v Sydney (Austrálie) ve spolupráci s Psychiatrickou fakultou Univerzity Nového Jižního Walesu v současné době provádí doktorandský výzkumný projekt týkající se stárnutí a mentálního úpadku u starších psů. Dokud nebudeme mít výsledky této studie a dalších podobných, musíme se spokojit s neoficiálními důkazy o duševní kapacitě našich starších psů. Dobrá zpráva je, že
anekdoty nám říkají, že kromě vážného mentálního úpadku jsou psi připraveni a ochotni se učit téměř v každém věku, i když jejich učení musí být v určitém okamžiku omezeno na hry, které lze hrát vleže.
V současné době máme s manželem ve smečce tři psy, kteří by mohli být kvalifikováni jako senioři. Jejich duševní a fyzické schopnosti a úpravy, které jsme museli provést, abychom je trénovali a zvládali, jsou klasicky reprezentativní pro většinu starších psů.
Dubhy je nejmladší z našich seniorů. Ve věku sedmi let se 25kilový skotský teriér sotva kvalifikuje jako starý, i když se dlouho choval celkově klidně, rezervovaně – a šedivé chlupy v kabátě – což způsobuje, že ho lidé (včetně našeho veterináře) vnímají jako staršího, než je. .
Dubhy byl trénován pozitivními (clicker) metodami od té doby, co jsme ho poprvé našli jako půlročního dospívajícího zatoulaného a vzali ho k nám domů, dokud jsme mu nenašli domov (hah). Rád trénuje a jeho trikový repertoár zahrnuje takové rozkošné chování, jako je tlačení nákupního vozíku s hračkami, odříkávání modliteb, vyvalování se do deky a sezení vzpřímeně na židli, aby hrál na elektronické klávesy.
I když mám tendenci nechat jeho trénink uklouznout ve prospěch mladších, hlučnějších členů Millerovy smečky, nedávno jsem sebral Dubhyho klikr a vodítko – k jeho radosti – a začal jsem ho učit pár nových triků:„Superdog“ a „Put“. Pryč své hračky.“
Není divu, že se v sedmi letech naučil novému chování stejně rychle, jako když byl mladý. Během pouhých tří lekcí přidal „Superdog“ do seznamu triků, které může předvádět na tágo – ležel na podlaze se zadníma nohama nataženýma přímo za sebou (nazývané „Superdog“, protože jsem si představoval, že má na sobě pláštěnku s dráty, aby to zvládl. „vylétnout“ za ním a nafotit jeho obraz na modrou oblohu). Bylo to pro něj snadné chování, protože má tendenci zaujmout tuto pozici sám. Šlo jednoduše o to, zachytit to klikrem a posílit to hodnotnými pamlsky, dokud nezačal nabízet toto chování v naději, že získá posílení. Ach, ta radost z klikaře vycvičeného psa!
Odkládání jeho hraček bylo o něco náročnější, protože není přirozený aportér. Ale zaujala ho hračka pro psy „Cuz“ (gumový pískací míček s nožičkami) a trvalo mu jen týden soustředěné práce, než ji zvedl a hodil do koše. Toto chování jsem utvářel tak, že jsem držel hračku nad středem proutěného košíku a povzbuzoval ho, aby hračku pustil do úst. Cvakl jsem pokaždé, když hračku přiložil přes střed košíku; když jsem kliknul, nechal hračku spadnout do proutěné schránky v očekávání, že dostane pamlsek.
Když to Dubhy uměl snadno a důsledně, postupně jsem hračku posouval směrem k okraji koše a cvakal, pouze pokud spadla do koše, když ji pustil. Když pochopil koncept přesouvat ho zpět do středu koše, udělal jsem to pro něj náročnější tím, že jsem Cuz držel dále od koše a nakonec jsem ho spustil na zem, takže ho musel zvednout a přinést zpět do koše. košík na hračky.
Naším dalším úkolem je zobecnit chování na všechny jeho hračky. Očekávám, že Dubhy bude aktivním tréninkovým partnerem po mnoho příštích let.
Slečno je nejnovějším přírůstkem do rodiny Millerových, ale ve věku osmi let se australský ovčák red merle snadno kvalifikuje jako senior, alespoň fyzicky. Rentgenové snímky pořízené naším veterinářem právě dnes ukazují staré zranění/zlomeninu její pravé kyčle jako vysvětlení slabosti zadního konce a menšího kulhání, které jsme zaznamenali za měsíc, co jsme ji měli. Zjevné celoživotní svědění a žvýkání opotřebovalo její spodní řezáky až k dásním. V kombinaci s nudnou srstí bez života, pravděpodobně z méně než optimální stravy, tyto stavy způsobují, že vypadá a chová se ještě starší, než je.
Missy je dobře vychovaná, ale zdá se, že od ní nic jiného nechtěla. Na pokyn občas sedí, ale ne důsledně. Přilepila se ke mně jako superlepidlo za méně než 24 hodin, což vedlo k menším problémům s izolací (a udělalo z toho, že „přijď, když zavoláme“, není problém) a je výrazně pomalejší, než se učí novému chování než naši mladší psi, kteří mají historie tréninku pozitivního posilování.
Na rozdíl od našich ostatních psů Missy pomalu pochopila nový (pro ni) koncept, že její chování může způsobit dobré věci. Zajímavé je, že jelikož je to zralá dívka, přistihl jsem se, že očekávám, že bude reagovat na podněty, o kterých vím, že je nezná. Neustále si připomínám, že je jako štěně, co se učení týče; Musím ji naučit, co všechna ta vodítka znamenají.
Také mě upozornila, že v naší smečce používám tágo „Počkejte“ více než kterékoli jiné (viz „Výcvik vašeho psa, aby zůstal používat narážky“). Běžně ho používám na schodech, u dveří, ve stodole, v autě a při jídle. Používám to ke správě smečky, žádám některé naše psy, aby počkali u dveří, a zvu ostatní, aby prošli.
Zatímco Bonnie, naše nejmladší, se naučila čekat na misku s jídlem pomocí několika lekcí, když k nám přišla ve věku šesti měsíců, Missy trvalo celé dva týdny, než pochopila, proč miska s jídlem zmizela pokaždé, když vstala k jídlu. , proč se dveře stále zavíraly, když vstala, a proč se ostatní psi zastavili na podestě schodiště a nepokračovali dolů, dokud jsem nedošel na konec schodiště a pozval je.
Je dostatečně mentálně bystrá a učí se základní vodítka (sedni a sedni) – mnohem pomaleji než nové štěně, jehož úroveň vzdělání by byla podobná jako její. I když, abychom byli spravedliví, ne úplně podobné, protože část Missyiny pomalosti může být způsobena tím, že byla v minulosti trestána za nabízené chování, takže zkoušela nové věci pomaleji, než by bylo štěně „na prázdném stole“.
Budeme muset omezit Missyiny vysoce aktivní fyzické „nové triky“ kvůli jejímu výše uvedenému zdravotnímu stavu, ale těšíme se na její pokračující pokrok se základními dobrými mravy a dalšími „triky“ s nízkým dopadem. Jsem si jist, že s trpělivostí jí můžeme pomoci pochopit, jak zábavné může být učení.
Katie byla matriarchou Millerovy smečky, dokud před pouhým měsícem nezestárla do té míry, že jsme se bolestně rozhodli, že je čas ji nechat jít. Ve věku 15 let, která trpěla postupující artritidou, byla jasně omezena ve svých aktivitách. Už jsem ji nežádal, aby „seděla“ a „čekala“ na večeři, a už jsem neočekával, že složí své stárnoucí kosti na podlahu jako odpověď na pokyn „Dolů“. V podstatě si mohla dělat, co chtěla, což bylo většinou spát na její magnetické posteli a štěkat, když aktivnější psi honili frisbees na dvorku.
Katie se však v posledním roce svého života ještě musela naučit nějaké lekce. Její „nové triky“ spočívaly z velké části v klasickém podmiňování, které ji mělo přesvědčit, abych jí dovolil pomoci vyjít schody, které už sama nezvládla.
Kdysi byla Katie spokojená se všemi běžnými manipulacemi a péče o ně, ale začala být podrážděná kvůli tomu, že se jí někdo dotýkal a manipulovalo s ní, jak stárla a stávala se artritičtější. Dosáhla bodu, kdy by neváhala prasknout, kdyby si myslela, že se chystáte něco udělat, jako je sáhnout si pro její límec, což by jí mohlo způsobit bolest.
Podnikli jsme kroky vedení a nakonec jsme jí dovolili spát dole – což jí, jak se zdálo, nevadilo – místo abychom ji nutili, aby vyšla po schodech do naší ložnice ve druhém patře. Nehty však potřebovaly občas zastřihnout, musel jsem jí alespoň jednou za čas vykartáčovat svlékající kabátek, a když už nemohla vylézt ani ty tři schody na naši verandu ze dvorku, bylo nezbytně nutné, aby přijala mou fyzickou pomoc.
Takže jsme protipodmíněni. Celý den jsem jí sahal po obojku, krmil ji pamlskem. Sáhl na její obojek a nakrmil ji pamlskem. Dotkl se tlapky a nakrmil ji pamlskem. Dotkl se jí kartáčem, nakrmil ji pamlskem. Sáhl na její límec, nakrmil ji pamlskem a pomohl jí nahoru po schodech. Pohladil štětcem a nakrmil ji pamlskem. Zastřihl hřebík a nakrmil ji pamlskem. Vše velmi opatrně, abyste jí nezpůsobili více nepohodlí, než je nutné.
Katie se také v posledních měsících svého života naučila nové nápovědě. V posledním roce téměř úplně ohluchla a už mě neslyšela, jak ji volám ze dvorku. Měla tendenci mizet z dohledu za roh garáže, aby spala na své oblíbené sluneční skvrně, což nařizovalo, abych se plahočil přes dvůr, abych ji přivedl dovnitř. Nebyl to neřešitelný úkol, ale přesto… . .
Můj manžel si koupil Storm Whistle – tak pronikavou, že jsem si musel zacpat uši, když jsem na ni foukal – a Katie stačilo jen pár opakovaných asociací mezi pískáním a pamlsky, než se Katie naučila cválat, když to slyšela. Další nový trik! Vědomí, že máme účinný způsob, jak ji zavolat, mi také ulehčilo mysl, že se možná zatoulala, jak to někdy dělají starší psi. Naštěstí byla Katie do svých posledních dnů docela motivovaná k jídlu a její schopnost učit se novým asociacím – novým trikům – i jako velmi starší pes, prodloužila její život a kvalitu života o mnoho měsíců déle, než jsme předpokládali.
Většina pozitivně trénovaných psů je vysoce posílena možností učit se. Vzít jim tuto příležitost v seniorském věku může být nezamýšlenou krutostí. Trénink udržuje jejich mysl a tělo aktivní a obohacuje jejich životy, i když se další příležitosti k obohacení s přibývajícím věkem a křehkostí zmenšují. Trénink a učení s vámi by mělo být jednou z největších radostí vašeho psa v životě – radostí, kterou si může užívat až do konce svých dnů.
Pat Miller, CBCC-KA, CPDT-KA, je Editor školenís Whole Dog Journal. Miller žije v Hagerstownu v Marylandu, kde se nachází její výcvikové středisko Peaceable Paws. Pat je také autorem Síla pozitivního výcviku psů,a, Pozitivní perspektivy:Miluj svého psa, trénuj svého psa.
V tomto článku Jak naučit svého psa převracet se Break It Down Přidat příkaz Přestat používat pamlsky Problémy a korekturní chování Převrácení je roztomilý a zábavný trik, jak naučit svého psa. Než začnete, váš pes by již měl být schopen na povel sednout a lehnout. Naučit psa převrátit se je o něc
Lidé si často pletou řízení chování psů a výcvik psů. I když jsou oba důležité a často se používají společně, jsou to dvě různé věci. Výcvik psů Výcvik psa zahrnuje naučit svého psa něco. Může to být tak jednoduché jako práce se základními příkazy nebo něco obtížnějšího, jako je navigace v kurzu
