Jak chytří jsou naši psi? Pokud svůj názor založíte na videích na YouTube, snadno dojde k závěru, že jsou extrémně inteligentní. Dělají vše od surfování a skateboardingu až po mačkání tlačítek produkujících zvuk, aby odpovídali na otázky. Zdá se, že jsou ekvivalentem čtyřnohých lidí v kožiších – alespoň někdy. Pojďme se blíže podívat na kognitivní schopnosti psů a zjistit, jak jsou naši psi chytří!
Vědecké studium vyšších mentálních schopností u psů je relativně nedávným fenoménem. Na počátku 20. století Ivan Pavlov rozsáhle studoval schopnost psa naučit se jednoduché reflexy. Vědci však výrazně zaostávali ve studiu složitějších kognitivních dovedností psů. Ještě koncem 80. let 20. století prakticky neexistovaly žádné psychologické laboratoře specificky zaměřené na studium psí kognice. Navzdory řídké úrovni vědeckého výzkumu se lidé stále divili, jak jsou jejich psi chytří. Ptali se na to, co psi dokážou pochopit a na hranice jejich schopnosti učit se a řešit problémy.
Patří mezi ně univerzitní laboratoře v Duke, Emory, Arizona, Yale a Texas Tech v USA, stejně jako laboratoře po celé Evropě, včetně Maxe Plancka, Eötvöse Loránda, Padovy, Milána a Vídně, abychom jmenovali alespoň některé.
Dosáhli jsme s celým tímto výzkumem zaměřeným na studium mysli psů nějakých zásadních průlomů v našem chápání toho, jak naši nejlepší přátelé myslí?
Možná jeden průlom, pokud jde o naši schopnost posuzovat kognitivní kapacitu psů, nastal na počátku 90. let. V té době mi došlo, že jedním ze způsobů, jak se dozvědět o hranicích psích mentálních schopností, je použít testy, které již výzkumníci vyvinuli, k posouzení lidských kojenců a batolat a jejich úpravě pro psy.
Myšlenka byla jednoduchá:pokud pes mohl projít testem, jasně prokázal svou duševní schopnost. Mnohé z těchto testů jsou navíc hodnoceny z hlediska lidského mentálního věku, což výzkumníkům umožňuje porovnat kognitivní schopnosti psů s kognitivními schopnostmi mladých lidí.
To vedlo některé vyšetřovatele k tomu, že si začali myslet, že psí kognitivní schopnosti mohou skutečně napodobovat schopnosti lidských dětí, což vedlo k zajímavému novému výzkumu.
Moje vlastní počáteční studium pomocí této techniky začalo, když jsem se zabýval schopností učit se psímu jazyku. Začal jsem úpravou MacArthur Communicative Development Inventory. Obsahuje několik testů k posouzení jazykových a komunikačních schopností u velmi malých dětí, včetně používání slov a gest.
S použitím pouze rodinných psů, kteří nebyli výslovně vycvičeni, aby rozuměli řeči a gestům, jsem dospěl k závěru, že mentální schopnosti psů se zhruba vyrovnají mentálním schopnostem 2 až 2½letého lidského dítěte. To znamená, že průměrný pes rozumí asi 165 slovům, včetně znaků rukou a signálů.
V té době jsem varoval, že opravdu nevíme, jak daleko můžeme posunout schopnosti psa, dokud jsme se ho konkrétně nepokusili vycvičit k maximálnímu porozumění lidské řeči.
Pokud byly mé odhady správné, pak by mělo být možné vycvičit bystrého psa, aby si vytvořil slovní zásobu o několika stovkách slov. O několik let později výzkumníci potvrdili, že border kolie jménem Ricco měla jazykové schopnosti v tomto rozsahu. Ricco byl speciálně vyškolen, aby si rozšířil slovní zásobu.
Od té doby se řada dalších výzkumníků, jako je psycholog v důchodu John Pilley a jeho pes Chaser, pokusila zjistit, kolik jazyka se může pes naučit.
Vzhledem k výsledkům, které naznačují, že jazykové schopnosti našich psů jsou zhruba ekvivalentní lidským batolecím, začali vědci přemýšlet, zda jsou jiné psí mentální schopnosti podobné. Když totiž měříme intelekt dětí, většinou najdeme synchronní vývoj. Pokud je například slovní zásoba dítěte na úrovni 5 let, jeho matematické schopnosti budou také na úrovni 5 let, stejně jako jeho schopnost psát, zapamatovat si, kreslit a řešit problémy.
Výzkumníci zjistili, že je to dobrý přístup. Například člověk ve věku 2 až 3 let může být schopen zopakovat posloupnost čísel od jedné do deseti. Obvykle však rozumí pouze konceptu skutečného počítání dostatečně dobře na to, aby vyjmenovala dávky tří až pěti objektů. Výzkum ukázal, že toto je přesně rozsah položek, které mohou psi počítat.
Jakmile přijmeme, že můžeme porovnat mysl psa s myslí 2 až 3letého dítěte, můžeme začít zkoumat další aspekty psího duševního života. U lidí například probíhá systematický rozvoj emocí a emočního vyjadřování.
Zatímco velmi malé dítě může cítit potěšení, bolest, hněv, znechucení a lásku, složité sociální emoce, jako je vina, stud nebo pýcha, vyžadují, aby dítěti bylo téměř čtyři roky. Pokud tedy chcete vědět, zda se váš pes cítí provinile poté, co se dopustil nějakého prohřešku, nejlépe odhadnete, že ne. This is the way the most recent scientific data seems to be pointing.
Za prvé, měli bychom omezit naše závěry na mentální a intelektuální kognitivní schopnosti psů. Pokud jde o sociální vědomí, vzhledem k jejich zájmu o sex, dominanci a sociální interakce se psi podobají spíše lidským teenagerům, pokud jde o jejich duševní fungování.
Nedávné výzkumy však naznačují, že psi mají kognitivní schopnosti podobné těm, které mají lidé ve věku od 2 do 3 let, zejména pokud jde o jazyk, řešení problémů a vytváření konceptů. To znamená, že pokud svému psovi předkládáte problém nebo učíte úkol, který by pro lidské batole bylo příliš obtížné vyřešit nebo se naučit, je pravděpodobné, že to bude také nad schopnosti vašeho psa. Psychická náročnost vašeho psa je důležitá pro jeho štěstí a pohodu – jen se ujistěte, že je aktivita v jeho intelektuálním dosahu!
Na základě pečlivého a kontrolovaného výzkumu byl dosud pravděpodobně jazykově nejtalentovanějším psem Chaser, border kolie, kterou vlastnil psycholog v důchodu John Pilley. Chaser měl slovní zásobu asi 1000 slov, což je ekvivalent toho, co bychom mohli očekávat od 3½letého lidského dítěte.
Chaser nejen rozuměl jednotlivým slovům, ale také pochopil pojmy a kategorie, jako je „míč“, které mohou zahrnovat různé položky různých velikostí a textur.
Chaserovy dovednosti však nebyly snadné; vyžadovaly hodně tréninku, přičemž doktor Pilley často trávil se psem čtyři nebo více hodin denně. Zdá se tedy pravděpodobné, že jeho výzkum posunul horní hranice toho, čemu lze psa vycvičit.
Zobrazení příspěvku:4 028
PROFIL AUTORA

Stanley Coren je emeritním profesorem na katedře psychologie na University of British Columbia. Je oceněným behaviorálním výzkumníkem a členem Královské společnosti Kanady. Napsal knihy o chování psů a interakcích mezi člověkem a psem a za knihu Born to Bark obdržel od Asociace amerických spisovatelů Maxwell Medal of Excellence. Jeho nejnovější knihou je Dogs Dream?
Miluji začlenění hry a tréninku, zvláště když trénink připomíná. Přivolání je opravdu důležité chování – takové, které může znamenat rozdíl mezi tím, zda váš pes musí zůstat na vodítku, nebo dováděním bez vodítka. Je to také dovednost zachraňující život – jako když pes běží směrem k rušné silnici a
Trenéři, jako je majitelka Seattles Dogs Day Out Danette Johnstonová pravidelně přijímá telefonáty od rodin, které zoufale chtějí pomoci svým štěňatům aklimatizovat se na nové dítě. Na vrcholu seznamu:kousnutí. Kousnutí psem, které je pro rodiče nebezpečné a děsivé, může být pro rodinu zničující. Zd