Meditace o výchově malých dětí se psy

Můj mladý pes letí přes dvůr, vyhazuje svůj míček do vzduchu, pronásleduje jej, když dopadá na zem, pak jej zvedne a znovu hodí. Podívám se a vidím, jak moje batole běží v opačném směru a divoce se chichotá. Jedna paže je ve vzduchu a prsty svírá plyšovou hračku. Úroveň štěstí v této scéně dosahuje epických výšin, když mu hračka sklouzne z prstů a spadne na zem. Štěně to vidí, přeběhne a popadne to.

Zalapal jsem po dechu v očekávání protestního vytí mého syna. Ale stane se něco jiného. Něco fascinujícího a mnohem tiššího.

Tento malý, 20měsíční člověk se zastaví, přejde k míčku, který pes upustil, zavolá na něj a podá mu ho. Pes upustí plyšáka a jemně mu vezme míček z ruky. Chlapec zvedne svou hračku a oba se vrátí ke své předchozí hře.

A vydechněte.

Tato scéna nebyla šťastná náhoda. Tito dva prokazovali promyšleně rozvinuté vztahové dovednosti, pomalu pěstované a praktikované znovu (a znovu) po mnoho měsíců. Jako jejich vzájemná pečovatelka, práce na vytvoření uctivého, láskyplného vztahu mezi všemi Členové mé rodiny, dvounozí a čtyřnohí, pro mě byli neuvěřitelně důležití, ale měl jsem málo znalostí a žádné zkušenosti s integrací dětí a psů.

ODŮVODNĚNÍ ZÁMĚRNÉHO BUDOVÁNÍ VZTAHU

Po konzultaci s odborníky a po přezkoumání minulých vydání WDJ (viz částečný seznam na straně 11) jsem se naučil nejlepší způsoby, jak připravit vašeho domácího psa nebo psy na miminko, dobrý management pro bezpečnost a zdravý rozum a úvahy, které je třeba dodržovat. pokud byste byli natolik blázni, že si chcete přidat štěně ke své rodině, když máte malé dítě. S těmito kritickými znalostmi jsem pak mohl začít pracovat na budování těchto vztahů.

Těžké, ano, ale tak užitečné, zvláště ve světle nového výzkumu.

V nedávné studii publikované v Pediatric Research vědci po zohlednění dalších faktorů zjistili, že děti ve věku 3 až 5 let z rodin vlastnících psy měly o 30 % menší pravděpodobnost, že budou mít problémy s chováním než děti stejného věku v rodinách bez domácích psů. Také u nich byla o 40 % nižší pravděpodobnost, že budou mít potíže se vztahem k vrstevníkům, a o 34 % vyšší pravděpodobnost, že budou projevovat empatii a zájem o ostatní.

Tyto údaje naznačují, že mít psa a komunikovat s ním prostřednictvím hry nebo rodinných procházek může být důležitým mechanismem pro usnadnění sociálně-emocionálního rozvoje malých dětí.

ZAHRÁVEJTE PROAKTIVNĚ MÍR

Jak si mnozí v psím světě jasně uvědomují, položení skvělého základu pro to, aby si štěně mohlo užívat budoucích úspěšných vztahů s dětmi, vyžaduje pečlivou socializaci štěňat s dětmi a pozitivní interakce mezi nimi během klíčových vývojových oken štěněte (více o tom viz strana 10). Přesto je život dynamický a poznávání světa probíhá pro psy i lidi.

Mosey, moje border kolie, byla od narození vychována s dětmi a s láskou se o ně starali. Jak rostl, dal jsem si záležet na tom, abych pokračoval v pěstování jeho ohleduplného chování k dětem. Brzy se z něj stal pes, který v dálce viděl kočárek a začal se vážně vrtět.

Nicméně trávit čas s dětmi a v jejich blízkosti příležitostně je úplně jiná věc než žít s nimi od dětství na plný úvazek.

Od chvíle, kdy se můj syn mohl plazit, pokud byl v dohledu pes, pohyboval se šokujícím tempem tím směrem, přitahován ke psovi jako magnetismus. Rychle se plazil ve stejnou chvíli, kdy se jeho rychlé prsty velmi chytly (těžká fáze pro nás všechny), což byla pro jinak děti milujícího psa znepokojivá kombinace. Moseyho řeč těla křičela:"To mě znervózňuje!"

Okamžitě jsem věděl, že tuto interakci musím změnit, jinak se to může proměnit v negativní zkušenost pro oba. Zvládnout situaci pro bezpečnost obou z nich bylo dost snadné, ale také jsem si uvědomil, že pozitivní vedení této interakce by jim poskytlo cestu, jak se navzájem pochopit a respektovat.

Zeptala jsem se Celie Caldwellové, licencované klinické sociální pracovnice v Missoule v Montaně, která po desetiletí pomáhá pěstounským dětem i psům najít a usadit se v milujících domovech, jak bych k tomu měl nejlépe přistupovat. Radila:"Musíte být neutrálním Švýcarskem a mít bezpečný prostor pro obě strany, což jim umožní sejít se podle svých vlastních podmínek."

Caldwell zdůrazňoval důležitost vzdálenosti a ujišťoval se, že oba byli schopni vyjádřit svou zvědavost jeden na druhého, aniž by na sebe tlačili nebo znepokojovali.

V minulých článcích ve WDJ, Training Editor Pat Miller obhajoval liberální používání dětských branek (k zabezpečení těch neutrálních zemí), které jsme s mým manželem používali kdykoli, když jsme nemohli aktivně dohlížet na interakce mezi Moseym a naším synem. Ansel. Ale vzhledem k důležitému kousku moudrosti od Caldwella jsme se také snažili, aby vztahy byly snadné a zábavné mezi oběma stranami po kolena.

"Pamatuj, že tady není žádné špatné chování, ani jeden není špatný," radil Caldwell. „Prostě se potřebují naučit, jak si porozumět, a to zabere čas. Rozvoj vztahů vyžaduje čas a trpělivost."

Takže jako jediná taktika, jak je udržet v bezpečí, oddělené a nerušené, jakmile uvidím svého syna, jak míří k Moseymu, zakřičím:„Přicházím!“ a popadni Moseyho milované frisbee. Závodil venku a já za něj hodil létající kotouč. Typické border kolii trvalo možná dvě opakování, než se naučil toto nové tágo.

Někdy jsme hráli další hru, když Mo přiletěl zpět se svým frisbee a stál a držel ho přede mnou. Zvedl bych svého syna, který by klepal na frisbee; to by přimělo Moseyho potřást hlavou a divoce mávat hračkou, což by vyvolalo stejně divoký smích mého syna. To se stalo každodenní sdílenou radostí.

Když bylo mému synovi 9 měsíců, sledovala jsem, jak kouká z okna, a k mému překvapení se k němu Mosey tiše přišoural, opřel se o něj a on se opřel. Seděli spolu spokojeně a pozorovali ptáčky a mně explodovalo srdce.

Dostat se do toho okamžiku nebylo v žádném případě okamžité, ale od té doby se stále více přibližují, což dokazuje obrovskou hodnotu trpělivosti.

DÁVEJTE POZORNOST NA SVÉ SLEPÉ ÚHLY

Ne všechny děti však instinktivně touží skočit do psího rvačky. Stejně jako u psů se liší povahy a temperamenty. Děti s opatrným temperamentem, který se pomalu zahřívá, raději každou situaci pečlivě prozkoumají. Tyto děti se učí pozorováním a mohou mít větší sklony přemýšlet o situacích, než začnou jednat, což může být cenný instinkt.

Tyto děti mají stejný potenciál rozvíjet uctivé a láskyplné vztahy se čtyřnohými členy vaší rodiny jako psí magnety, ale budou vyžadovat více času a trpělivosti, aby se tam dostaly. Jako jejich pečovatelé je naším úkolem věnovat pozornost a setkat se s naším dítětem tam, kde je, a vést je světem jejich tempem.

To se snadněji řekne, než udělá. Někdy – překvapivě často – překážíme.

"U pěstounů zdůrazňuji, že je důležité vynechat z toho své ego," řekl mi Caldwell. „Musíte nechat dítě, aby rozhodlo, kolik je příliš mnoho a kdy více je v pořádku. A ne vždy to uděláte dokonale. Očekávejte, že uděláte chyby."

Dobře, udělal jsem. Když jsme do naší rodiny přidali štěně smíšeného plemene, byli jsme nadšeni, když jsme zjistili, že štěně Pip milovalo naše batole stejně jako naše batole psy. Pip je dokonalý pes na suchý zip a vybral si Ansela, aby se k němu fyzicky připoutal – tak roztomilý! Tak sladké!

Ale i moje batole milující psy mělo hranice, které jsem potřebovala dodržovat. Ansel začal dávat najevo únavu z množství fyzického kontaktu, který s ním Pip chtěla mít, a přiznávám, že jsem to hned neviděl. Kdybych Anselovy stížnosti nechal ve slepém úhlu, možná bych jejich vztah vrátil zpět. Až když jednoho dne naprosto zklamaně zakvílel, když na něj štěně potřetí bouchlo, když montoval své vláčky, konečně jsem si uvědomil chybu ve svých cestách a vytvořil prostor, který můj syn potřeboval.

Opět jsem to mohl snadno řídit tato situace – vložte štěně do přepravky s chutným pamlskem! – ale představovalo to dobrou příležitost, jak rozvíjet dovednosti štěněte a rozvíjet vzájemný respekt.

Trénoval jsem Pipa na podložce a položil podložku poblíž místa, kde si můj syn hrál, takže když se Pip dostal příliš blízko, mohl jsem ho požádat, aby šel na svou podložku, kde bude tiše sedět. Měsíce praktikování tohoto vedení ke dni, kdy jsem slyšel svého syna říkat:„Jdi na podložku“ a vzhlédl jsem, abych viděl, jak si štěně jde lehnout, čímž Anselovi poskytl prostor, který potřeboval. V žádném případě jsem nečekala, že tuto roli bude hrát malé dítě, ale byla jsem nadšená, že se mým přílišným opakováním naučilo komunikovat uctivě a že štěně rádo vyhovělo.

Prostřednictvím této pokračující práce jsem získal hlubší pochopení pouta mezi lidmi a zvířaty a schopnosti druhů důvěřovat si a skutečně se o sebe starat.

• „Děti a psi“, srpen 2019. Vzorec pro zajištění bezpečnosti dětí a psů je jednoduchý:Rodiče musí být pozorní, pečliví při vedení a rychle je oddělit při prvním náznaku nepohodlí psa.

• „Psi a děti:Jak je udržet v bezpečí“, březen 2018. Spojení dětí a psů ve vaší rodině může být magické a potěšující nebo způsobit zničující tragédii. Zde je návod, jak zvýšit pravděpodobnost prvního a zabránit druhému.

• „The Puppy-Raising Challenge“, listopad 2017. Správa a výcvik malého štěněte může být vyčerpávající, a to i pro velmi zkušené trenéry psů. Zde jsou tipy, jak trochu zmírnit tlak.

• „Učíme děti milovat psy od raného věku“, květen 2012. Jak vychovat děti, které dobře vycházejí se psy, a psy, kteří na oplátku milují děti.

• „Výběr nejlepšího rodinného psa a jeho příprava na děti“, srpen 2009. Chraňte všechny ve své rodině (i psa) výběrem dobrého rodinného psa a připravte ho na děti.

• „Vztah mezi vlastnictvím psa, hrou se psem, venčením rodinného psa a sociálně-emocionálním vývojem předškoláků:zjištění z pozorovací studie PLAYCE,“ Pediatrický výzkum, 6. července 2020

• „Důkazy o velkých genetických vlivech na vlastnictví psů ve švédském registru dvojčat mají důsledky pro pochopení domestikace a zdravotních asociací,“ Vědecké zprávy, květen 2019

• „Tipy pro trénink podložek,“ Whole Dog Journal, leden 2020. Jak může jednoduchá podložka (a trocha tréninku) zlepšit život vašeho psa – a také váš!

Dlouholetá přispěvatelka WDJ Kathryn Socie-Dunning žije v Montaně se svým manželem, synem batoletem a dvěma psy milujícími sníh.