Silové tréninkové metody a některé nezamýšlené důsledky

Většina lidí, nevědomky nebo úmyslně, používá při výchově a výcviku svých psů mnoho fyzické síly.

Ty účelové mají celou řadu důvodů. Někteří možná četli o behaviorálních teoriích týkajících se dominance a „důležitosti ukázat psovi, kdo je pánem“. Fanoušci těchto teorií mohou obhajovat napodobování psího chování, jako je „zatřesení scruff“ nebo „Alpha rolls“, aby psa přesvědčili, že je na dně rodinné hierarchie. Jiní mohli být ovlivněni zastánci tradičního výcviku ve vojenském stylu – vzpomeňte si na „opravy“ trhnutím obojku nebo použití vodítka pod jejich nohou k násilnému stažení psa do sedla. Ještě jiní možná praktikují staromódní lidovou „moudrost“, když dělají věci, jako je strkání nosu štěněte do louže čůrání nebo plácnutí hlučného štěněte srolovanými novinami, když vyskočí na gauč.

Pak jsou tu lidé, kteří záměrně nebo vědomě nepoužívají sílu na psa, ale nakonec to dělají, když se snaží přimět ho, aby se choval. Domnívám se, že to je většina majitelů psů, těch z nás, kteří psovi reflexivně smekají za to, že nám vyskočil na čisté oblečení, kteří ještě neznají trik, jak se psem venčit, aniž by nám vytahoval ruce z důlků, a kteří viděli stovky lidí používat „zatlačte štěně zadečkem dolů a opakujte SEDNI!“ způsob tréninku.

Jde o to, že někdy tyto metody fungují. Takže lidé – někteří lidé – je nadále používají.

Pochybuji však, že by někdo přiznal, že by rád způsoboval svému psovi nepohodlí, bolest nebo zastrašování (a pokud ano, pravděpodobně by si přečetl nějaký jiný časopis!). Jsem si docela jistý, že většina lidí, kteří „vezmou ruku“ na své psy, si neuvědomuje všechny důsledky. A jsem si naprosto jistý, že kdyby se naučili jednodušší, zábavnější a efektivnější způsob, jak přimět své psy, aby dělali to, co po nich chtějí, většina lidí by to udělala. A tady přichází na řadu WDJ!

Následují diskuse se dvěma trenéry, kteří používají a obhajují nesilový trénink. Každý z nich má jiné důvody, proč se chce vyhnout používání tréninkových technik založených na nucení, a různá, přesvědčivá vysvětlení, proč si myslí, že by majitelé psů měli používat pozitivní výcvikové techniky. Při rozhovorech s nimi jsem se hodně naučil a doufám, že vy také.

———-

Vytváření psů s iniciativou a touhou po partnerství

Nina Bondarenko je programovou ředitelkou Canine Partners for Independence (CPI) v Hampshire ve Spojeném království. Bondarenko, rodák z Austrálie, cvičil psy na výstavy a soutěže, posuzoval zkoušky schutzhundů a testy vhodnosti plemene a nyní pravidelně přednáší o chování, vývoji a poznávání psů.

Bondarenko říká, že její začátek výcviku psů v Austrálii byl bezděčně orientován na pozitivní metody, „protože jsem to neznala,“ vtipkuje. Svého prvního rotvajlera si pořídila, když byla mladá puberťačka. Sama ho vycvičila, jak nejlépe uměla, a on s ní všude chodil.

Nakonec se Bondarenko začala zajímat o pokročilejší výcvik svého psa a požádala o radu některé místní odborníky na psy, včetně starého muže, který žil poblíž a choval „velmi divoké křížené psy“, kteří se používali k lovu a zabíjení klokanů. Bondarenko říká, že když stařík, který měl mírnou postavu, šel do boudy, někdy se ho psi pokusili přišpendlit ke zdi, ale on je docela sebevědomě odrazil.

Říká, že ten pohled byl děsivý, ale on jí vysvětlil, že „jen jim musíš ukázat, že se jich nebojíš. Nemusíte je mlátit, škrtit, kopat nebo tak něco, stačí se kolem nich cítit naprosto sebejistě – tak jsem to udělal se svým psem.“

Požádala také o radu mužovu manželku, která vzala na vodítko Bondarenkova mladého psa a předvedla některé klasické metody poslušnosti založené na síle. „Řekla mi:‚Vidíš, tohle mu prostě musíš udělat, musíš ho přimět, aby to udělal.‘ A začala s ním házet na konci vodítka. Řekl jsem [roztřeseným hlasem]:,Ach, on neví, jak to udělat!' a můj ubohý pes vypadal [piskavým hlasem]:,Potřebuji pomoc, co se děje?' Snažil se vyhovět, ale nevěděl, co ho zasáhlo!“

Bondarenko říká, že vzala svého psa domů a přemýšlela o tom, co viděla. Rozhodla se:„Ne, to nemůžu. Jestli to bude můj kamarád [kamarád] a bude se mnou chodit všude, nemůžu to udělat." Místo toho říká, že ho sledovala, jak si hraje s jinými psy, a snažila se napodobit to, co dělali ostatní psi, když se chtěli navzájem ovládat. "Například, kdyby dělal něco, co se mi nelíbilo, hrozivě bych zůstal stát a on by tu zprávu dostal." Pravděpodobně kvůli její nevědomé sebedůvěře, dobrému vztahu se psem a protože se ho nikdy nesnažila do věcí nutit, její rotvajler její přání bez incidentů splnil.

Bondarenko se stal velkým fanouškem plemene a dokonce začal chovat rotvajlery. Jak však sledovala svůj zájem, říká, že jí mnohokrát nevděční Australané řekli, že „Rottweileři jsou hloupí, tvrdohlaví, oškliví, ignoranti, nevycvičitelní, agresivní a líní.“ Její zkušenost se psy byla docela jiná.

„Trénoval jsem je jen odhadem a byli to krásní psi; chytrý, dychtivý učit se, láskyplný a loajální,“ říká Bondarenko. Když však získala zájem o vystavování psů, přihlásila se do výcvikového klubu a se svou novou fenkou se začala učit a používat tradiční, silové tréninkové metody, které byly v té době ve stylu. V žádném okamžiku, říká, se její pes „náhle stal hloupým, tvrdohlavým, ošklivým, ignorantským, nevycvičitelným, agresivním a líným!“

Instruktor by například řekl:„Řekni ‚podpatek‘ a trhni krkem! Řekněte ‚Podpatek‘ a trhněte krkem!“ Bondarenko říká, že netrvalo dlouho, než na ni její pes začal vrčet, když řekla "Podpatek!" protože věděla, že má čekat trhnutí na krku.

„Další věc byla, že pokud váš pes porušil ‚Zůstaň‘, měli jste ho nechat, aby k vám přišel, pak ho odtáhnout zpět na místo a shodit dolů. . . Když jsem se o to pokusil poprvé, můj pes byl velmi strnulý a napjatý. Když jsem to zkusil podruhé, byla vzhůru a čekala na mě – a měla by mě,“ říká Bondarenko. Dokonce i vlastní pes instruktora odrazoval Bondarenko od zájmu o tento styl výcviku. "Měl malého Corgiho, který na každého útočil a musel být přivázaný, takže tohle nebyl moc povzbudivý příklad," směje se.

Vynucení zde nebude fungovat
Bondarenko pokračovala ve svém zájmu o chov a výcvik psů a na vysoké škole studovala chování zvířat. Dnes, po více než 20 letech odborného výcviku a pokročilého studia, říká, že má dvě hlavní obavy ohledně silového tréninku. Za prvé, existuje hranice toho, čeho můžete dosáhnout silou; lze jej účinně použít k zastavení chování, ale nelze jej použít k tomu, aby psi nabízeli chování. Pozitivní posilovací trénink je na druhou stranu „naprosto geniální“, když přimějete psa, aby převzal iniciativu a našel všechny možné způsoby, jak být nápomocný a vnímavý vůči svému psovodovi.

Bondarenko ve své práci ve společnosti Canine Partners for Independence vyvinula to, co nazývá systém výchovy štěňat, kde vybraná štěňata začínají „trénovat“ v domovech dobrovolníků v sedmi týdnech. Psovodi se naučili používat operativní podmiňování, při kterém se štěňata učí řešit problémy a dosahovat svých cílů – od nalezení správného místa na záchod až po mačkání vypínačů – nabízením chování. Jsou odměňováni za to, že se svými nosy, ústy a nohama dotýkají předmětů a manipulují s nimi, a učí je, že pokud chtějí pozornost a mazlení, musí nabídnout nějaké chování.

Bondarenko říká, že tím, že nikdy nezískají žádnou odměnu za „nesprávné“ chování a vždy dostanou, co chtějí, když projeví „správné“ chování, „vyrostou neuvěřitelně spolupracující, poddajná a snadno se trénují a motivují. Když udělají správnou věc, okamžitě se to posílí. A když se mýlí, nic se neděje. To absolutně nehrozí a dává jim to smysl,“ popisuje Bondarenko. Jinými slovy, jsou nekonečně motivováni projevovat iniciativu.

Když jsou štěňatům mezi 12 a 15 měsíci, jsou vrácena do výcvikového střediska CPI, kde je Bondarenko a její trenéři začnou učit zdokonalovat chování, které se naučili. Štěně se například naučilo šťouchnout nosem do vypínače, nyní se ho naučilo stisknout opravdu výrazně, a to možná třikrát nebo čtyřikrát. Třetí a poslední fáze výcviku na sebe psa a jeho nového postiženého partnera zvyká. "Tady se pes musí znovu učit," popisuje Bondarenko. „Jeho nový psovod může mluvit úplně jinak nebo se pohybovat jinak než jeho předchozí trenéři. Možná se bude muset naučit nový způsob, jak projít dveřmi nebo vzít berle a dostat je správně do rukou svého psovoda.“

I po mnoha letech práce s asistenčními psy Bondarenko říká, že je ohromena a nadšená z věcí, které může pozitivně vycvičený a motivovaný pes udělat pro lidi. "Podívejte, neexistuje způsob, jak byste psa přinutili, aby dělal tyto věci," říká. „Představte si averzního trenéra, který se snaží přimět psa, aby pomohl s praním. Jak mohl přimět psa, aby otevřel dvířka pračky? Bude fungovat plácnout psa, když to neudělá? Není pravděpodobné!“

Navíc, jak zdůrazňuje Bondarenko, i když fyzické korekce fungovaly tak, aby psi dělali věci, toto řešení by nemohlo být zavedeno do praxe mnoha postiženými lidmi, kteří v současné době využívají partnerství s asistenčními psy.

"Řekněme, že pes bude dán přeživšímu thalidomidu, jehož paže jsou tři palce dlouhé." Co udělá, když je pes vycvičený v tahání a mlácení a on neudělá něco, co by měl? ‚Pozor, pejsku, nebo se na tebe podívám dost zuřivě!‘ Ne, asistenční psy nelze donutit k práci. Musí být ochotným partnerem, nadšeným účastníkem všeho, co člověk dělá.“

Pokud je naopak pes potrestán, když nabídne chování, které je špatné, vzroste jeho nedůvěra vůči psovodovi a strach z iniciativy. Pes se nakonec vyvaruje jakékoli iniciativy – chování, které může vést k tomu, že bude označen za „tvrdohlavého“ nebo „mrzutého“.

Výpadek síly
Bondarenkova druhá hlavní starost o spoléhání se na sílu při ovládání psa souvisí s rizikem, že donutí psa chovat se jedním z několika nežádoucích způsobů. Vysvětluje:

„Každý slyšel výraz ‚boj nebo útěk.‘ Při výcviku psů navrhuji, že existují čtyři hlavní behaviorální reakce, které můžete vidět, když je pes vystrašený nebo vystresovaný:boj, útěk, zmrazení nebo blbnutí.

„Pes, který je velmi sebevědomý, bude bojovat, když mu vyhrožujete. Řeknete:‚Měl bys to udělat,‘ a pes řekne:‚Sundám ti ruku, když se mě pokusíš přimět.‘

"Flight je pes, který se snaží utéct." Když se ho snažíte dostat na paty, bude se táhnout dozadu nebo se zachvěje a zaostává za vámi.

"Pes, který zmrzne, ztuhne a bude vydávat uklidňující signály jako blázen." Ztichne, sníží své tělo a zavře se ve snaze vyhnout se něčemu, co podnítí vaši agresivitu.

„Pak dostanete psa, který se blázní – toho, kdo je extrémně vzrušivý, třídního klauna. Hází extrémním chováním – hrabe a submisivně se vrhá dolů a pak po vás vyskočí, chytne se vodítka, zamotá se . . . je to úzkostné, nejisté chování. Nebo pes, který skáče a vrtí ocasem, dává uši dozadu a stahuje rty zpět do velkého úsměvu, říká:‚Hej všichni, smějte se! A pak teď pojďme dělat něco jiného!‘

"Můžete získat jakoukoli (nebo nějakou kombinaci) z těchto čtyř odpovědí z použití hrozeb na psa, který ve skutečnosti nechápe, o co jde. Pokud se bojí a neví, co může udělat, aby se vyhnul trestu, pravděpodobně zkusí některé nebo všechny výše uvedené.“

Negativní výsledky pozitivního tréninku?
Bondarenko říká, že šance, že trénink pozitivního posilování poškodí psí sebevědomí nebo psychiku, je docela mizivá, i když viděla, že pozitivní metody, neodborně aplikované, způsobují u psa určitou frustraci a dokonce agresi. Rozdíl je v tom, jak říká, že to vedlo k tomu, že pes může být frustrovaný natolik, že zlostně štěká, ale který neměl žádný důvod nebo spouštěč, který by ho nutil zaútočit na svého psovoda, zatímco pes, který je frustrovaný a poté potrestán nebo zraněn, může dobře kousnout. bránit se.

„Pozitivní výcvik dává psovi možnost odejít, lehnout si, stát a nic nedělat. . . pes má spoustu prostoru, aby se vyhnul velmi špatné, nechtěné reakci,“ říká.

Bondarenko vidí potenciál problémů s pozitivním tréninkem v několika konkrétních případech. Například, když má člověk velmi sebevědomého, nezávislého psa, který chce svou vlastní cestu a nemá žádný zvláštní zájem vyhovět nebo spolupracovat, říká:„Musíte umět zaujmout psí zájem, musíte je přimět, aby chtějí to dělat a touží se učit – a ne každý je schopen to od svého psa získat.“

A pak jsou tu lidé, kteří hledají zkratky – kteří chtějí, aby byl pes vycvičen co nejrychleji a s minimální námahou. „Tvarování chování je tak úžasný a užitečný nástroj, ale je také složitý, náročný a ne každý ho umí dobře používat. Někteří lidé použijí trochu a pak řeknou:‚Au, to nefunguje.‘ Nebo řeknou:‚Myslím, že to bylo rychlejší, když jsem se psem jen škubl.‘ “

———-

Ian Dunbar:Propagace „Výcvik psů přátelských k psům“

Trest,“ říká Dr. Ian Dunbar, „je reklama, že pes ještě není vycvičený.“ Dunbar je veterinář, má Ph.D. v chování zvířat a je často připisován průkopníkům hnutí za výchovu štěňat, když v roce 1980 založil Sirius Puppy Training v Berkeley v Kalifornii. Také napsal a produkoval řadu knih a videí o výcviku psů, založil vydavatelskou společnost (James &Kenneth Publishing), která se specializuje na knihy o pozitivním výcviku psů a v roce 1993 založila Asociaci trenérů domácích psů.

O tom, zda Dunbar rozvířil vlnu dnes tak populárního pozitivního výcviku psů, nebo se mu prostě dařilo surfovat po jeho hřebenu více než 20 let, snad nemá cenu diskutovat. Po celou tu dobu byl neúnavným zastáncem toho, co nazývá „dog-friendly dog ​​training“, zaměřený na pomoc majitelům vycházet se svými psy šťastně a bezpečně.

Aby bylo dosaženo těchto cílů, Dunbar obhajuje co nejjednodušší efektivní přístup k výcviku psů. Jakákoli metoda výcviku psů by měla být „všechna E“, říká:„Musí být účinná; nemá smysl to dělat, když to nejde. Musí to být efektivní, protože lidé to neudělají, pokud to bude trvat dlouho. Musí to být snadné, ze stejného důvodu. A pokud je to příjemné a lidi to baví a jejich psy také, pak toho udělají více a budou úspěšnější.“

Například Dunbar používá spoustu tréninku odměňování za návnadu – pomocí pamlsku nebo hračky, kterou pes bude následovat, aby ho přiměl k určitému chování, jako je držení návnady mírně nad hlavou psa, aby se posadil. Učí také psovody, jak používat obtížně znějící, ale ďábelsky jednoduché „operantní podmiňování“ – odměňování psa, když provádí požadované chování nebo postupné přibližování, „posilování“ požadovaného chování.

Naproti tomu nežádoucí chování zůstává neposíleno; psovod se snaží zajistit, aby pes za své „špatné“ chování nedostal žádnou odměnu a pes brzy ztrácí zájem to opakovat.

Dunbar se sice ve svých knihách, videích a přednáškách zabývá exotickým nevhodným chováním a vážnými prohřešky, jako je agrese, ale říká, že většina jeho práce má co do činění s tím, že pomáhá lidem vypořádat se s normálními psy vykazujícími normální psí chování:likvidace v domě, kopání zahradu, žvýkání rodinného majetku, honění kočky, štěkání na cizí lidi a tak dále.

„Většina lidí chce psa, se kterým je zábava a s kterým se snadno žije,“ vysvětluje. „Kdysi byl výcvik psů jen o vojenských věcech a cvičili ho většinou lidé, kteří chtěli ukázat své psy v poslušnosti. Kdysi jste sbírali tréninkové knihy a mluvili většinou o opravách vodítek.

„Ale v posledních letech jsme začali mluvit o výcviku domácích mazlíčků a odvolávali jsme se na pojem vztahu; necvičíme jen psy, aby dělali věci, ale cvičíme psy, aby s námi žili a byli našimi kamarády. Koneckonců, tohle je pes, se kterým sedím na gauči a třem mu bříško. Tohle je přítel, se kterým chodím a povídám si s ním. Chci, aby mě měl pes rád. Chci, aby si můj pes trénink užil, a když on, já taky.

"Během posledních 10 let došlo k explozi výcviku psů přátelských k psům," pokračuje Dunbar. „Průměrná rodina žijící se psem má nyní tolik možností, tolik nových, hřejivých a přátelských nástrojů v sadě nástrojů. Nyní mluvíme o výcviku psů, aby měli zábranu proti kousnutí; mít rád lidi, jiné psy a jiná zvířata; a můžeme mluvit o pojetí řešení problémů s chováním.“

Miluj mě, miluj můj trénink
Dunbar říká, že podle jeho názoru je největším aktuálním tématem výcviku psů učit trenéry i majitele, aby své psy netrestali. "Moje definice výcviku je eliminovat potřebu jakéhokoli trestu," říká. „Pokud použiji metodu založenou na síle, mým cílem je tuto metodu co nejdříve odstranit.“

Dunbar věří, že používání tréninkových metod založených na síle nebo bolesti má jednoznačný „spad“. „I ta nejmírnější oprava – pouhé vyslovení ‚Ne!‘ – může mít za následek zavazadla,“ říká. „Smyslem výcviku je přimět psa, aby vás měl rád a bylo příjemné s ním žít. Věř mi, nebude s ním legrace žít, pokud tě nemá rád a nevěří ti. Naproti tomu při výcviku s pamlsky je to, že pes má rád psovoda.“

Zde je vhodné vžít se do bot svého psa; nechtěli byste trávit hodiny a hodiny lekcemi hudby nebo tance od někoho, s kým jste se necítili nesví. Dunbar uvádí příklad ze svého domova:„Můj syn má ve škole oblíbené předměty, protože má rád člověka, který je učí. Dokonce chodí na kurz čínské historie, protože instruktor je tak úžasný. Chcete, aby se pes chtěl přihlásit na jakýkoli kurz, který učíte – a neudělá to, pokud na něj ve třídě křičí nebo ho udeří.“

Buďte behaviorista
Když se Dunbar snaží přesvědčit lidi, že trénink bez použití síly ve skutečnosti funguje mnohem efektivněji než pozitivní metody, jako je návnada-odměna a operativní podmiňování, je užitečné je přimět, aby se na dva různé přístupy podívali objektivně.

„Říct, že se mi nelíbí silový trénink nebo že se to psům nelíbí, je čistě subjektivní názor,“ vysvětluje. "Můžete je ale požádat, aby použili metodu, kterou behaviorální vědci používají ke stanovení účinnosti - k pozorování a kvantifikaci chování psa."

Dunbar používá příklad psa, který vyskočí. Navrhuje, že byste se s chováním mohli vypořádat tak, že se otočíte zády a zcela ignorujete jeho skákání, přičemž budete sledovat, kolikrát se pokusil skočit. „Pokud máte někoho, kdo si skutečně vede záznam, nejenže to člověka udrží ‚na úkolu‘, ale také mu ukáže, že tato metoda ve skutečnosti funguje. Trend zaznamenaný v protokolu není sporný.“

Důkladné sledování chování psa je rozhodující pro výcvik psů, říká Dunbar. Když pracuje se psem, chce, aby se cítil pohodlně a sebevědomě a aby ho práce s ním bavila.

„Vím, že jsem to pokazil, když vidím, jak pes náhle sklonil hlavu a couval, nebo se se mnou odmítl připojit k tréninkové hře,“ vysvětluje Dunbar. „Proto začínám tím, že psovi nabídnu pochoutku a sleduji, co dělá. Přišel pes? Jak rychle? Jeho odpověď mi dává dobrý pohled do jeho hlavy. Pokud to vezme, mohu si být přiměřeně jistý, že se se mnou cítí dobře, a pravděpodobně ho lze přesvědčit, aby si trénink užil. Pokud si jídlo nevezme, dám ho majitelce a nechám ji nabídnout psovi. Pokud si to od majitele hned vezme, vím, že je mi pes nepohodlný – a tudíž náchylný k tomu, že se mě bojí.“

Jakkoli věří, že výcvik psů lze téměř vždy provést bez bolesti, strachu nebo síly, Dunbar říká, že „neútočí“ na silové trenéry nebo majitele, kteří používají sílu. „Neshlížím na nikoho kvůli jeho silovým tréninkovým metodám,“ říká. Ale položil jsem jim tuto otázku:‚Chtěli byste toho (použít sílu) méně? Protože si myslím, že vám mohu dát jeden tip, takže požadovaného výsledku dosáhnete mnohem efektivněji a snadněji.“ Pokud jim mohu ukázat, že dokážu přimět psa, aby stejnou věc dělal rychleji, snadněji a zábavněji, pravděpodobně vyzkouší to pozitivní.“

Trenér připouští, že někdy používá skryté metody, aby předvedl výhody nenásilných metod psovodovi, který se rozzlobil nebo byl frustrovaný psem.

„Pokud je někdo v mé třídě a ona se svým psem ‚prohrává‘, mohl bych jí dát svůj šálek kávy do rukou a jasně říct:‚Mohl byste mi na chvíli podržet kávu? Díky!‘ Pak vezmu hrst pamlsků a přiměju psa, aby dělal to, co dělat má, a oba je štědře pochválím:‚Gooooood pes, gooooood job, vy dva!!‘ To podmiňuje oba, aby si trénink užili. !“

– od Nancy Kerns